Relación entre las dificultades en la lectoescritura y trastornos de ansiedad en niños

Algunos estudios sugieren que los niños que tienen dificultades en la lectoescritura pueden tener un mayor riesgo de desarrollar trastornos de ansiedad.

Según la Asociación Americana de Psicología (APA), los niños que tienen dificultades en la lectoescritura pueden experimentar una serie de emociones desagradables como vergüenza, frustración, que les lleve a tener síntomas de ansiedad. Estas emociones pueden ser el resultado de una variedad de factores, como la presión para desempeñarse bien en la escuela, la falta de apoyo emocional y la comparación con otros niños que no tienen dificultades de aprendizaje. La ansiedad puede ser especialmente problemática para estos niños ya que puede afectar su capacidad para concentrarse y aprender, lo que a su vez puede exacerbar sus dificultades en la lectoescritura.

Un estudio publicado en la revista ‘’Journal of Learning Disabilities’’ en 2014 encontró que los niños que tenían dificultades en la lectura eran más propensos a experimentar ansiedad académica que sus compañeros sin dificultades de aprendizaje. Los investigadores sugieren que esto puede deberse al hecho de que los niños con dificultades en la lectura pueden sentir que se les está evaluando constantemente en el colegio, lo que puede aumentar su nivel de ansiedad.

Otro estudio publicado en la revista ‘’Behavior Therapy’’ en 2012 encontró que los niños que tenían dificultades en la lectura y también experimentaban ansiedad tenían más probabilidades de tener problemas emocionales y de comportamiento que aquellos que sólo tenían dificultades en la lectura. Esto nos indica que la ansiedad puede afectar la forma en que los niños procesan y responden a la información, lo que a su vez puede afectar a su comportamiento.

Una posible explicación para esta relación podría ser el impacto que las dificultades en la lectoescritura tienen en la autoestima y bienestar emocional del niño. Estos niños pueden sentirse frustrados, avergonzados o incompetentes lo que les lleva a sentimientos de ansiedad y preocupación por el rendimiento académico. En algunos casos, pueden incluso desarrollar una fobia escolar.

Otro posible mecanismo que puede explicar esta relación es el papel que la atención y la memoria de trabajo desempeñan en ambas condiciones. Los investigadores sugieren que los niños con dificultades en la lectoescritura tienen problemas de atención y memoria de trabajo, lo que puede afectar su capacidad para procesar y recordar información.

Es importante tener en cuenta que la relación entre las dificultades en la lectoescritura y los trastornos de ansiedad es compleja y multifactorial. Por ejemplo, algunos estudios sugieren que los trastornos de ansiedad pueden ser un factor de riesgo para las dificultades en la lectura, en lugar de lo contrario. Otras investigaciones sugieren que los problemas de atención pueden ser un factor común subyacente a ambos problemas.

Por otro lado, cabe destacar que no todos los niños con dificultades en la lectoescritura desarrollarán trastornos de ansiedad. De hecho, muchos niños con dificultades de aprendizaje pueden desarrollar una mayor resiliencia y habilidades de afrontamiento efectivas a través del apoyo emocional y la intervención temprana. Es necesario trabajar con profesionales de la salud mental y de la educación para proporcionar un enfoque personalizado para el tratamiento en estos niños.

Si tienes más dudas sobre este tema, no dudes en consultárnoslo.